目录
视点_刊首语
谈地理实践力培育金子兴;1视点_专题策划_高中地理新教材分析与教学建议
高中地理新教材必修第一册内容体系与框架结构比较研究周义钦;4-8
四版高中地理新教材内容对比和教学建议——以“地域文化与城乡景观”为例卢琦;9-13
基于地理科学史教育价值视角的教材对比——以人教版与鲁教版高中地理新教材为例何沁书;李梅梅;13-17
综合思维视角下的地理教材分析陈兴旺;18-21
湘教版与中图版高中地理新教材对比分析及教学建议——以地貌部分为例庞书宇;付彪;22-24+29视点_课程教材
基于“五问法”的乡土地理课程资源开发与教学策略肖佳敏;严建武;25-29教学_教学研究
“为决策而学”的地理议题教学研究张述林;30-34
深度学习视域下的地理实验教学嵇瑾;35-39
让深度学习走进地理教学徐国民;40-42拓展_说理解图
“西关大屋”三宝顾庆;39
与风沙“抗争”的公路项爱明;45
苹果树下的反光地膜方祖舜;80教学_课堂教学
巧用长江干流模型突破思维盲点陈山山;张皓;殷文韬;43-45
“生态脆弱地区的可持续发展”教学设计——以“黄土高原生态脆弱区”为例丁翼飞;46-49
“降水的变化与分布”(第1课时)教学设计秦春燕;50-51+54
指向区域认知素养提升的初中地理学法指导——以“日本”教学为例王凯;52-54教学_新技术应用
“抖音+高中地理教学”的实践探讨张校博;梁彦庆;张露霄;崔茹月;55-57评价_评价研究
指向精准教学的地理实践力和思维能力评价研究管云云;58-61
混合式教学与SOLO分类理论整合应用探析周霞;62-64+66评价_原创试题
“气候变化对瘟疫发生和流行的影响”试题设计汪冬秀;陈伟;65-66
“祁连山七一冰川”试题设计董谦;67拓展_研学实践
高中地理野外研学课程研究郭剑峰;程锋;孙月飞;68-70+74
“水循环”校内考察活动的设计与实践蔡叶斌;71-74拓展_培养指导
教学反思助推高中地理新教师的专业成长周玲;75-79
“《地理品格 教育情怀》阅读者所思”征文8
“地理教师卓越发展”项目34
甘肃马蹄寺杜涛;61
“第三届全国中学学科思维导图评比大赛”获奖名单81